Arbeitsschwerpunkt Heilpädagogik

Kinder, Jugendliche und deren Familien in schwierigen Situationen
Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit besonderen Bedürfnissen
Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen
Schulprobleme von Kindern und Jugendlichen
Erziehungs- und Elternberatung
Elterncoaching

Kinder und Jugendliche sind mir ein besonderes Anliegen.

Ich arbeite mit und unterstütze Kinder und Jugendliche, welche besondere Lebensumstände zu meistern haben, wie etwa:

• Tod eines Elternteiles
  
• Trennung/Scheidung der Eltern
  
• Sonstige Trennungsproblematik
  
• Chronische Erkrankung
  
• Körperliche Anomalien
  
• Kinder und Jugendliche mit Problemen oder schwierigen Lebenslagen in der Familie (z. B. ein behindertes Geschwister, Krankheit eines Elternteiles und dergleichen)
  
• Kinder und Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen (körperliche und geistige Beeinträchtigung und Behinderung)
  

Weiters arbeite ich mit Kindern und Jugendlichen zu folgenden Themen:

• Kinder mit Entwicklungsverzögerung
  
• Verhaltensoriginalität / Verhaltensauffälligkeit / Verhaltensschwierigkeiten
  
• Kinder mit sozialen Problemen (z.B. Kontaktschwierigkeiten, Mobbing unter Kindern)
  
• Persönlichkeitsentwicklung: Entwicklung, Förderung und Stärkung des Selbstvertrauens und des Selbstwertgefühls (Selbstwahrnehmung, Selbstkonzept), Entwicklung und Stärkung sozialer Kompetenzen,
  
• Lernschwierigkeiten
  

Auf der Grundlage einer pädagogisch-psychologischen Diagnostik erstelle ich einen individuellen Förder-, Unterstützungs- oder/und Therapieplan.

Aus einer Vielfalt an Methoden wähle ich die jeweils passenden aus:

Heilpädagogische Spieltherapie
Heilpädagogisches Werken
Heilpädagogische Entwicklungsförderung
Heilpädagogisches Verhaltenstraining
Aufmerksamkeits- und Konzentrationstraining
Frühförderung
Nachhilfe bzw. Organisation von Nachhilfe
Diagnostik und Fördertraining bei Lernstörungen
Lerntraining (Lernen lernen)
Kreativitätstechniken (z.B. Mindmapping) für Kinder und Jugendliche
Visualisierungs- und Entspannungstechniken für Kinder und Jugendliche
z. B. Progressive Muskelentspannung nach Jacobson und
autogenes Training für Kinder und Jugendliche
Beratung bei Schwierigkeiten in der Erziehung und Kommunikation in der Familie
Elterncoaching
Erziehungsberatung
Lösungsorientierte Kurzzeit-Beratung
Klienten- / Personenzentrierter Ansatz
Logotherapeutischer und existenzanalytischer Ansatz
Systemischer Ansatz (Aufstellungsarbeit)
Tiefenpsychologischer Ansatz

Kostenübernahme:

Diese Versicherungen refundieren heilpädagogische Therapiekosten:

- Generali AG
- MERKUR
- UNIQA
- Wiener Städtische
- MUKI

Das Amt für Jugend und Familie beteiligt sich an heilpädagogischen Therapiekosten.

Weitere Informationen bei mir.

Allgemeines

Die Vorsilbe „Heil“ ist unterschiedlich interpretierbar. Der Begriff „Heil“ leitet sich vom griechischen „holos“ = „ganz“ ab, wobei „ganz“ auch „Glück“ bedeutet. „Heil“ in der Heilpädagogik ist also nicht heilen im medizinischen Sinne, sondern bedeutet eine ganzheitliche Betrachtung und Behandlung des Menschen.

"Ganzheitlichkeit" im Rahmen der Heilpädagogik bedeutet: Nicht allein geistige oder körperliche Beeinträchtigung, Verhaltensauffälligkeiten bzw. Verhaltensstörungen oder erschwerte Bedingungen und deren Behebung dürfen Gegenstand sein. Der ganze Mensch als bio-psycho-soziale Einheit mit seinen Fähigkeiten, Problemen und Ressourcen, sowie seinem sozialen Umfeld ist bei der Bearbeitung und Lösung von Problemstellungen zu betrachten und mit einzubeziehen.

Aufgabe der Heilpädagogik ist es, durch den Einsatz entsprechender therapeutischer Angebote zu helfen.
(Therapie geht auf die griechischen Worte therapeia und therapeuein zurück und bedeutet: „Behandlung, Wartung, Pflege“, (für etwas oder jemanden) sorgen, Therapeut geht auf therapon zurück und bedeutet: „Diener, Wärter, Pfleger“.)

Dazu diagnostizieren Heilpädagoginnen und Heilpädagogen vorliegende Probleme und Störungen, aber auch vorhandene Ressourcen und Fähigkeiten der zu betreuenden Personen und erstellen individuelle Behandlungspläne. Durch speziell auf die jeweilige Person abgestimmte Maßnahmen fördern sie die Persönlichkeit, die Eigenständigkeit, die Gemeinschaftsfähigkeit, den Entwicklungs- und Bildungsstand sowie die persönlichen Kompetenzen, um eine selbstständige Lebensgestaltung zu ermöglichen. Das Recht auf Individualität und Autonomie wird gewahrt. Darüber hinaus beraten und betreuen sie Angehörige oder andere Erziehungsbeteiligte, zum Beispiel in Problem- und Konfliktsituationen."